学院概况
广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校，培养经济社会发展需要的高素质应用型人才。学院现有全日制在校学生14900余人，专任教师700余人，其中具有高级职称教师和硕士及以上学位教师占专任教师的比例分别达到32%和55%。学院设有机电工程系、计算机系、管理系、财经系、应用英语系、艺术系、公共基础课部、思想政治理论课教学部、继续教育学院、国际教育学院等六系两部两院，承担国家计划内招生任务。2015年开设本科招生专业18个、专科招生专业8个。
学院位于东莞市南城区，东临西平湖，西接植物园，南依西湖乐园，北靠环城路，环境幽雅，交通便利，风景怡人。校园占地面积934亩，建筑面积46万余平方米，图书馆面积2.36万平方米；拥有各类图书178万册，教学仪器设备总值10366万元。学院牢牢把握为广东经济社会发展服务的办学方向，根据区域经济社会发展需要，制定学科和专业建设规划，培养适应生产、建设、管理、服务需要的高素质应用型人才。
学院在办学过程中灵活设置广东经济发展急需的专业，不断优化专业结构，培育品牌专业和特色专业，初步形成了具有自身特色的专业体系和布局。学院始终坚持“人才强校”战略，大力引进高学历、高职称的专任教师，壮大师资队伍，优化教师结构，培养本科专业负责人和骨干教师，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。学院不断深化教学改革，推进人才培养模式研究改革，加强专业和课程建设，现已建成省级、院级精品课程19门，在建院级精品课程10门、院级优质课程19门，另有在建云空间课程200门。学院鼓励教师科研取得了一定成果，2011—2014年，在研省部级及以上重点科研项目9项、一般项目14项，地市级重点科研项目1项、一般项目12项，院级重点科研项目20项、一般项目43项；结项省部级及以上重点科研项目2项、一般项目23项，地市级一般项目15项，院级重点科研项目10项、一般项目33项；教师共获省部级及以上科研奖励72项、教学奖励45项，获厅市级科研奖励49项、教学奖励17项；教师获授权专利29项、发表论文2084篇、出版专著或教材121种。学院注重以专业技术技能大赛促进教学水平的提高，2011—2014年，学生共有487人次获得了282项专业比赛奖项，其中：获国家级奖项59项98人次、省级奖项195项336人次、市级奖项28项53人次。学院鼓励学生参加技术应用研究与实践，提高研究实践能力，2012—2014年，已立项的大学生创新创业训练计划项目有国家级10项、省级80项、院级109项。学院鼓励学生参加省级以上科技文化比赛，2011—2014年，学生作品获国家级奖项 42项53人次、省级奖项161项 275人次。
学院不断加强实验实训基地建设，已建成多个设备先进、配套完善，能够适应教学要求的大型实训中心。现有校内实验实训室140余个，其中汽车检测与维修实训基地被省教育厅评为省级实训基地。学院依托东莞区域优势，与企业行业合作办学、合作育人、合作就业和合作发展，以合作单位为依托建成了200多家校外实习基地，为学生校外实习就业提供了良好的条件。学院毕业生以综合素质好、职业素养高、实践能力强赢得用人单位的青睐。历届毕业生初次就业率均在93%以上，最终就业率均达98%。学院注重学习港澳台地区和国外先进的教育理念，加强交流与合作，不断提高教学质量与水平，自2012年起连续3年已选派了150名学生到台湾树德科技大学、圣约翰科技大学、台湾中国科技大学进行为期一个学期的研修学习，体验台湾的教学理念；学院积极与美国乔治福克斯大学、德州农工大学—大学城、贝勒大学、东新墨西哥大学，英国安格利亚鲁斯金大学等国外高校探索开展2+2双学位、本升硕、交流互访等多种形式的交流与合作，为学院在校学生到美国、英国等国交流学习提供了多层次的便捷通道。2014年经中国普通高校联合招生办公室批准、教育部备案，学院获得港澳台联合招生资格，招收港澳台学生。
学院将继续秉承“ 崇德、尚学、精艺、笃行”的校训，不断进取，开拓创新，进一步加强内涵建设，着力提高人才培养质量，提升科学研究服务社会能力，为把学院建设成高水平应用型本科院校，实现学院 “创百年学府，育产业精英”的目标而努力奋斗！
办学成果
广东科技学院以“创百年学府、育产业精英”为战略发展目标，坚持以生为本，特色办学，科学发展。十年发展，几度跨越，硕果累累，佳绩频传。
2006-2014年，学院连续9年荣获“广东省民办高校竞争力十强单位”，自2010年始，学院连续5年荣获“广东省民办高校竞争力十强单位”第二名。
2009年，机电系汽车检测与维修技术实训基地被广东省教育厅确定为“广东省高等职业教育实训基地”。
2010年，学院被广东省教育厅评为“广东省普通高校就业工作先进集体”。
2011年，学院党委被省委组织部命名为2011年“两新”组织百强党组织，被东莞市委组织部授予东莞市五星级党组织称号。
2011年，学院被中国民办教育协会授予“中国民办高等教育优秀院校”称号。
2011年，学院被广东省社工组织工委评为广东省社会组织先进党委。
2013年，学院获得国家科技部颁发的第五届华夏高科技产业创新奖。
2013年，学院获得港澳台联合招生资格，从2014年开始参与联合招生，录取批次为第二批本科，招生代码为13719。
2014年，学院被广东省教育厅评为“广东省高校毕业生就业工作优秀院校”。
学院教师科研成果显著。2011—2014年，在研省部级及以上重点科研项目9项、一般项目14项，地市级重点科研项目1项、一般项目12项，院级重点科研项目20项、一般项目43项；结项省部级及以上重点科研项目2项、一般项目23项，地市级一般项目15项，院级重点科研项目10项、一般项目33项；教师共获省部级及以上科研奖励72项、教学奖励45项，获厅市级科研奖励49项、教学奖励17项；教师获授权专利29项、发表论文2084篇、出版专著或教材121种。
学院学生积极参加各类技术技能大赛，成绩突出。2011—2014年，学生共有487人次获得了282项专业比赛奖项，其中：获国家级奖项59项98人次、省级奖项195项336人次、市级奖项28项53人次。
办学优势
区域优势
东莞作为珠三角中心城市，比邻广州、深圳，是“广深港”水陆交通的要道与经济走廊，地理位置十分优越。改革开放以来，东莞市经济飞速发展，经济实力位居“全国综合实力百强城市”前列，先后被评为“中国最具经济活力城市”、“最佳魅力城市”、“全国文明城市”、“中国优秀创新型城市”、“国际花园城市”、“国家园林城市”。 随着产业升级和经济发展，东莞已经成为莘莘学子求学、就业、创业的热土。
就业优势
东莞市制造业总产值占规模以上工业的90%以上，形成了以电子信息、电气机械、纺织服装、家具、玩具、造纸及纸制品业、食品饮料、化工等八大产业为支柱的现代工业体系。目前东莞经济社会正在实施“双转型”，发展与现有优势产业转型升级息息相关的工业设计、软件产业、文化创意产业以及高端电子信息、LED、太阳能光伏、电动汽车等四大战略性新型产业，需要大量高素质应用型人才。学院充分发挥东莞企业多，就业机会大的优势，注重校企合作，积极探索就业工作的有效途径和办法，建立了完善的就业推荐体系，毕业生不仅“好就业”，而且能“就好业”。学院多次荣获“广东省民办高校就业竞争力十强单位”、“毕业生就业工作先进集体”等称号。东莞产业转型升级需要大量人才，学院注重校企合作、努力做好毕业生实习就业工作，为学院学生就业提供坚实的保障。
办学特色
目前学院已在专业及课程建设等方面逐步培育了以下四个方面的特色，建设发展趋势良好：
1.按东莞经济社会发展需要设置专业，按地方行业企业要求确定专业人才培养目标和人才培养方案，力图与其他学校同类专业错位发展
学院牢牢把握为地方经济社会发展服务的办学方向，灵活设置区域经济社会发展急需的紧缺专业，不断优化学科专业结构，培育品牌专业和特色专业，形成了和区域社会经济发展需求紧密结合的专业体系和布局。学院主动对接东莞支柱产业、优势产业（工业设计、软件产业）、战略性新型产业（高端电子信息、LED）和新兴第三产业设置专业。按地方行业企业要求确定专业人才培养目标和人才培养方案，如：市场营销专业培养目标主要是面向东莞服装营销、汽车及配件营销、数码产品营销三个方向，培养高素质复合应用型营销人才，课程设计之“平台+柔性模块”中的柔性模块设三个模块，每个模块开设相关的专业课程四门；商务英语专业主要面向进出口小微外贸企业、会展行业两个方向，培养复合应用型国际贸易、会展人才，在柔性模块中设置国际贸易和会展两个模块各四门课程等，力图与其他学校同类专业错位发展。
2.校企合作，创新经济学、管理学、外语学科专业人才培养模式
学院经济学、管理学、外语专业在校企合作方面主要是注重同东莞市行业或企业联盟合作培养学生。如英语和国际经济与贸易专业同东莞市网商商盟合作培养学生，东莞网商商盟属下有500多家从事外贸进出口业务的企业，需要大量从事国际经济与贸易业务的英语人才，我们与他们合作设立了专业建设指导委员会，按他们的要求在培养目标确定、课程设计、学生实习就业、社会服务等方面进行了合作。这种培养模式解决了单个企业用人少、同单个企业合作进行人才培养效果不佳的问题，较好地满足了行业企业用人需求。
3.加快信息化建设进程，通过云空间技术实现教育模式转变
基于培养信息化时代学生需要信息化技术支撑的观念， 2012年9月学院同北京禾田雨橡科技有限公司进行了合作，在“世界大学城”云平台上开通了师生云空间。截止2014年12月31日，学院开通空间账号15666个，其中师生个人空间15645个，部门空间16个，主题与特色空间5个，全部学生均已有个人空间账号。教师空间共发布各类文章、课件、教学资料54104篇，教学视频2067个，浏览文章1885657次，观看视频70991次，目前在建云空间课程累计达200门。教师们通过云空间建设丰富了教育教学资源，加强了课程建设，改革了教学方法和手段，提升了教学水平；学生们通过云空间可以自主学习、全天候学习国内国外部分名校课程。
4.注重应用，加强学生职业素质培养
学院在办学中努力彰显应用型本科教育的特色，紧紧围绕“高素质应用型”人才培养要求，力求在教育教学中加强学生职业能力和职业素质的培养，让学生具备独特的就业竞争力。学院不断加强“双师型”教师队伍建设，注重提高专业教师的职业技术技能，要求专业教师掌握所教专业相关的行业企业对职业人才知识、能力和素质要求，要求教师具备“双师”素质。学院注重公共基础课的专业应用，根据不同专业人才培养目标，明确课程教学要求，以此调整教学学期安排，进行总体设计、选取教学内容、组织专业案例编写相应教材、采用可行的教学方法和课程教学质量评价标准来组织教学，缩短了学生公共基础课程与专业知识技术融会贯通并应用的过程，提高了公共基础课教学水平，有利于学生职业素质和人文、科学素质的培养。
校园文化
学院注重加强校园文化建设，每年举办科技、文化、体育等形式多样的校园文化活动，如科技进步月活动、校园艺术节、工商模拟市场、服装模特大赛、田径运动会等，以扩大学生知识面，丰富学生课外生活，培养学生广泛的爱好与志趣，锻炼学生组织活动能力。
学院积极开展体育活动，组织师生参加省厅组织的体育比赛。2011—2014年，学生参加省厅组织的体育比赛获奖25项109人次，同时取得优异的团体成绩，如：2011年学院获得了省大学生运动会团体第八名，代表团、代表队获体育道德风尚奖，女篮第五、男篮第六及田径单项冠军等。
学院非常重视学生社团建设，现有41个学生社团，涉及学术类、兴趣类、实践类、艺术类、体育类等。 2011年9月—2014年12月，学院社团共组织开展各种活动1000多次，学生参与人数达到了9.7万人次。各种社团活动的组织开展，有助于提升学生综合素质。
学习深造
专插本
我院在籍专科学生大三时可参加广东省普通高校本科插班生招生考试，被录取者升入我院本科或其他本科院校就读，毕业时享受普通本科生的待遇。
专升本
我院在籍专科学生也可以选择我院与华南师范大学、华南农业大学合作举办的自学考试相沟通专本同读班，课程实施免考、委考、统考，考试通过率高，文凭含金量高。
本升硕
我院在籍本科学生大四时可参加全国硕士研究生统一招生考试，被录取者升入相关院校就读，毕业时享受研究生待遇。为满足学生升硕需求，我院自2013年开办考研辅导班，大一即可报名，免费循环听课。优秀教师授课，班主任全程督学，圆广科学子硕士梦。
国际交流
学院积极与美国乔治福克斯大学、德州农工大学—大学城、贝勒大学、东新墨西哥大学，英国安格利亚鲁斯金大学等国外高校探索开展2+2双学位、本升硕、交流互访等多种形式的交流与合作，为学院在校学生到美国、英国等国交流学习提供了多层次的便捷通道。
赴台研修
学院与台湾树德科技大学、台湾圣约翰科技大学、台湾中国科技大学开展合作，选派师生到台湾高校进行研修学习，为我校师生体验不同的教学理念和思路、开拓视野提供了便利途径，促进了学院与台湾高校的合作与交流。