广东科技学院2018年工作总结及2019年工作计划

广东科技学院2018年工作亮点 2018年，学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神，坚持以习近平总书记视察广东重要讲话精神为指导，在省、市各级教育部门的正确领导、监督下，学校全体教职员工齐心协力、开拓创新，不断加强内涵建设，较好地提升了教学、科研、管理和服务整体水平。现将2018年度工作亮点汇报如下： 一、落实新时代党的建设总要求，全面提升基层党建工作质量 （一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强党的政治建设 今年，学校党委深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神、全国和全省宣传思想工作会议精神的学习宣传贯彻工作，落实党组织会议“第一议题”制度，全校基层党组织和师生党员参加学习宣传活动覆盖率100%，全年开展了10次党委理论学习中心组（扩大）学习活动，有效加强党的政治建设。 （二）全面推进党建标准化建设，夯实基层组织建设基础 党委全面落实“三年行动计划”，制定《基层党组织标准化建设实施办法》，从基层组织建设、党员管理、组织生活、作用发挥、阵地建设和宣传工作等六个方面规定了具体标准；严格党组织政治生活，全年开展“主题党日”213场（次）；成立了党委教师工作部，完善党委学生工作部职能；组织举办南博集团首届高校党建和思政工作研讨会；举办党团知识竞赛、教工党务知识竞赛、教工微党课比赛、学生微党课比赛、校歌红歌合唱比赛暨“七一”表彰大会；教师党员获得东莞市社会组织第二届党务知识竞赛一等奖，获省第四届民办高校微党课比赛一等奖和二等奖，党建论文二等奖等。 （三）构建“大思政”工作格局，全面提升思政工作质量 学校制定了《思想政治工作质量提升工程实施方案》，全力抓好落实，以党风正校风、党风促教风、党风带学风；初步建立了“党委引领、党政统一、分工负责、协同配合、课堂支撑”的“五位一体”大思政工作模式；党委高度重视维护政治安全和意识形态工作，全面落实意识形态“六项责任制”，对讲座、论坛、教材等管控规范有效，受到了东莞市委的高度肯定。 （四）与地方社区“融入共建”，发挥高校服务社会职能 党委与东莞市南城街道社会组织工委、中国联通东莞市分公司党委分别签署“融入计划”战略合作协议和党组织结对共建协议，达成组织共建、基层共治、资源共享3大类合作项目，推进高校党建与社区党建、国企党建共融发展，学校各级党组织与东莞基层社区、联通公司基层党支部开展融入共建活动近30场（次）。 二、落实学校“本科合格评估整改方案”，提升本科人才培养质量 （一）顺利通过教育部本科教学工作合格评估，取得学校发展历程中里程碑式成绩 2018年8月23日，国务院教育督导委员会发文公布了通过2017年和2018年上半年普通高等学校本科教学工作合格评估的学校名单，我校顺利通过2017年教育部普通高等学校本科教学工作合格评估，这是学校继获得学士学位授予权单位之后又一具有里程碑意义的重大事件。学校以此为契机，按照专家组提出的意见和建议，进一步突出学生中心、突出产业导向、突出持续改进，进一步加强和改进本科教学工作，全面提高学校人才培养质量，努力将学校办成“全国知名、有影响力的民办高水平理工科学院”。 （二）教学科研取得标志性成果，学校立项国家新工科研究实践项目2项、教育部人文社会科学研究项目1项，首获省级教学成果奖 今年，学校推荐的《智能制造标准化工程专业人才培养模式研究》、《跨境电子商务本硕层次专业学位人才培养模式探索与实践》均入选2018年国家级新工科研究与实践项目，我校是广东省唯一入选国家级新工科研究与实践项目的民办高校。学校推荐的《北洋政府时期的励农政策与农会之兴》课题获得教育部人文社会科学研究项目立项，实现了学校申报教育部人文社会科学研究项目的突破。此外，学校申报的《以岗位需求为导向的软件工程专业“双线分向”人才培养模式的改革与创新》项目获得广东省第九届教育教学成果奖（高等教育类）二等奖，标志着学校人才培养模式改革取得新突破。 （三）成立2个产业学院，与行业企业协同培养高素质复合应用型人才 学校充分发挥自身拥有的技术、人力等资源优势，与企业协同推进产学研合作，形成专业、产业相互促进、共同发展新局面，以实现“校企合作、产学双赢”为目标，分别与东莞工贸发展促进会共建“跨境电商产业学院”，与东莞市冷链协会共建“冷链产业学院”。产业学院成立后，将进一步推动校外实践教学和实践活动的开展，也将为东莞工贸发展促进会会员企业培养所需的商务英语、电子商务、国际贸易等专业高素质复合应用型人才，为冷链行业协会会员企业培养所需的冷链运营管理、机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、物联网工程、物流管理、电子商务、商务英语等专业高素质复合应用型人才。 （四）网络工程专业进行IEET工程及科技教育认证，促进专业国际化发展 12月2日-3日，我校网络工程专业接受了IEET工程及科技教育认证的实地访评。实施专业认证对我校学习借鉴台湾办学经验、推进与台湾高校开展实质性合作奠定了良好的基础，同时对我校提升人才培养质量、促进专业国际化，促进专业教学持续改进，形成以认证促进课程调整，以认证落实持续改善，以认证成就教学自我管理，以成果导向的教学质量管理观有良好的导向作用。 （五）开展教学质量监控与保障体系制度建设，完善各主要教学环节的教学规范和质量标准，建立各主要教学环节评价体系 学校根据评估整改方案中提出的教学质量保障工作要求，从三方面着手落实：一是学校制订的本科专业教学标准进一步明确了专业建设中质量保障方面的具体要求，使之成为评价学校专业设置、专业建设、专业教学质量的基本依据。二是结合专业教学标准的基本要求及学校专业建设发展需要，修订了《广东科技学院关于教学质量保障与监控体系的规定》，完善了质量目标和标准系统、质量条件保障系统、质量组织管理系统、质量监控与评价系统、质量信息收集和反馈系统、质量改进与激励系统等6个子系统，对影响教学质量的关键因素、关键环节、质量标准、运行流程、监控部门、责任人等做出了明确规定，教学质量保障机制进一步完善。三是修订和完善了主要教学环节的质量标准，本年度修订和完善了主要教学环节质量标准26个，主要包括人才培养方案编制评价标准、教学进度计划编制质量标准、教学大纲编写与执行质量标准、教案编写质量标准、教材选用质量标准、辅导答疑工作质量标准、作业布置与批改质量标准、试卷批阅评分的参照规范、课程考试与成绩管理质量标准、毕业论文（设计）规范（修订版）、学生实习管理办法（2018年修订版）等。学校将切实执行和落实已订标准，不断提升管理质量。 （六）人才培养质量持续提升，各类比赛捷报频传 今年，组织学生参加各类学科专业竞赛共获奖381项，其中国家级172项、省级169项、市厅级40项。在2018全国大学生英语竞赛中获得一等奖2项、二等奖10项、三等奖14项；在2018“外研社·国才杯”全国英语写作大赛（广东赛区）一等奖、三等奖各1项；在第四届全国大学生物流仿真设计大赛全国选拔赛获得特等奖、二等奖和三等奖各1项；在第二届全国跨境电子商务技能竞赛全国总决赛获得特等奖、二等奖各1项；学生在2018年广东省大学生计算机设计大赛获得一等奖1项、三等奖3项；在2018年广东省大学生电子设计大赛获得一等奖、二等奖、三等奖各1项；第三届全国学生“学宪法 讲宪法”演讲大赛广东省决赛中，我校学子荣获一等奖；在第十届全国大学生广告艺术大赛、“蓝桥杯”全国总决赛、广东省工科大学生实验综合技能竞赛等多项赛事中均取得突出成绩，彰显了学校教学改革的成果和应用型人才培养的质量。 今年，学校体育成绩突出，获得第十八届全国大学生田径锦标赛男子（阳光组）团体总分第六名、其中我校学子获得男子400米、800米金牌；在全国学生定向锦标赛上取得了高校本科乙组团体总分第五名的成绩，并由乙组顺利晋级甲组；获得广东省大学生田径锦标赛本科甲组第四，一举跨入省内高校8强行列；男子足球队获2018年广东省大学生五人制足球联赛冠军、2018年广东省第十八届大学生篮球联赛男子甲B组冠军等一系列体育成绩，打造了学校体育品牌，锻造了学生团结奋斗、不畏艰难、奋勇争先的精神。 三、加强创新创业教育，致力培养复合型、创新型人才 （一）进一步完善创新创业教育体系，努力促进创业成果转化 2018年，学校逐步建立“创业基础课程—创业培训课程—创业实践”一体化的创新创业教育课程体系；开设创新创业选修课9门，面向2019届毕业生开展SYB创业培训；申报了10个国家级、30个省级大学生创新创业训练项目；学校创业楼共入驻20支创业团队、3支创新团队，学校运用多方资源、全方位扶持创业项目落地孵化。 （二）组织参加国家级、省市级创新创业大赛，获得优异成绩 2018年，学校参赛队在第三届全国高校互联网金融应用创新大赛中获一等奖2项、二等奖1项，在2018年智胜杯全国大学生金融科技创新能力大赛中获一等奖1项，在2018“挑战杯·创青春”广东大学生创业大赛中获金奖银奖各1项、铜奖6项，在第四届“赢在东莞”大学生科技创新创业大赛中获得一等奖二等奖各1项、三等奖2项，在第四届东莞大学生科技创新节中获得四个项目的一等奖。 广东科技学院 2018年12月29日 广东科技学院2019年工作思路 广东科技学院将继续遵守《中华人民共和国民办教育促进法》，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，主动适应国家战略发展新需求和高等教育发展新趋势，加快建设高水平本科教育，深化教育教学改革，提高人才培养能力，着力打造学校品牌，为实现“创百年学府，育产业精英”目标而努力奋斗。2019年工作思路如下： 一、持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面提高政治能力。严格落实好《关于加强民办学校党的建设工作的实施意见》和“三年行动计划”等文件精神，全面加强基层党建标准化、规范化、信息化和品牌化建设。 二、启动校内专业和课程评估工作。以部分专业为试点，启动本科专业评估，针对有三届毕业生的专业开展专项评估，计划2019年上半年启动两个专业的专项评估，在总结经验的基础上逐步向学校其他专业覆盖，以期形成常态监控与专项评估相结合的动态监控机制。启动合格课程、优质课程、精品课程的评审工作，开展课程分类评价，推进课程评估。 三、落实好专业标准，加强全体教师研讨学习，达成共识，付诸于实践，指导教师课堂教学和教学质量保障体系运行。 四、积极推进产业学院建设，进一步推动专业对接产业活动，深入开展产学研合作,着力稳妥推进“3+1”教学模式改革，努力再增加1～2个产业学院。 五、做好教育部本科教学工作合格评估回访工作。 六、全面开展基于“世界大学城”云平台的教育教学管理活动。以成为国家“网络建设人人通”基地校为契机，着力开展基于云平台的课堂教学改革、党建、第二课堂、学生教育、文化宣传、服务等工作，持续打造学校信息化建设品牌。 七、规划落实好松山湖新校区建设工作，做好2019年9月新校区投入使用的各项准备工作。 广东科技学院 2018年12月29日